¿Qué es la investigación mixta?
La investigación mixta, también llamada investigación múltiple o integrativa, es un tipo de investigación donde se utiliza una metodología que busca integrar los métodos cualitativos y cuantitativos en el mismo estudio. Muchos estudiosos piensan que la investigación mixta es una manera de potenciar las bondades y funcionalidades que cada método por separado conlleva.
Ambos métodos tienen límites y ventajas, que al unirse ofrecen una más amplia posibilidad y profundidad en los resultados obtenidos, tanto en la corroboración de datos como en su comprensión, al mismo tiempo que se complementan y suplen cada uno las debilidades del otro.
Recordemos que, a grandes rasgos, la investigación cualitativa es aquella donde el investigador recopila información a través de la observación, grupos de discusión o entrevistas, y el análisis categoriza los datos obtenidos, con lo que se consigue una visión más panorámica de los resultados.
Por su parte, la investigación cuantitativa es la metodología que utiliza datos estadísticos para explicar o pronosticar ciertos comportamientos –por ejemplo, actitudes que se miden por las respuestas a preguntas–, o probar hipótesis.
Características de la investigación mixta
Se obtiene una información más completa
Cuando se unen los métodos cuantitativo y cualitativo, la investigación resulta no solo más extensa, sino también más completa y detallada.
Profundidad y aproximación
Los métodos cualitativo y cuantitativo, al unirse, permiten la aproximación a un determinado aspecto de un estudio y al mismo tiempo profundizar en sus causas.
Permite la inferencia estadística
A partir de una investigación mixta es posible hacer inferencias: al obtener una muestra, los resultados pueden extrapolarse a una población determinada, con un alto nivel de fiabilidad.
Más eficiente
La investigación mixta permite elaborar y realizar cuestionarios más eficientes y precisos, tanto con encuestas dicotómicas o en escalas, como Likert, o con planteamientos abiertos que admiten el conocimiento de opiniones de entrevistados.
Tipos de diseño de investigación mixta
Ante todo habrá que tener en cuenta el objetivo general del estudio para decidirse por uno u otro diseño. Hay cuatro diseños principales de investigación mixta.
Explicativo secuencial
En este diseño se recopilan y se analizan datos cuantitativos, seguidos de la recopilación y análisis de datos cualitativos, dando prioridad a los datos cuantitativos; las conclusiones se incorporan en la etapa de interpretación de la investigación.
Exploratorio secuencial
Aquí se recopilan y analizan primero datos cualitativos seguidos de la recopilación y análisis de datos cuantitativos; se da prioridad al rasgo cualitativo y las conclusiones se incorporan en la fase de interpretación de la investigación.
Estrategia concurrente de triangulación
Se usa una fase de recopilación de datos y durante ella la recopilación y análisis de datos cualitativos y cuantitativos se hace por separado pero simultáneamente. Los resultados se integran en la fase de interpretación del estudio dándole la misma prioridad a los dos tipos de investigación.
Anidado concurrente
Solo se usa una fase de recopilación de datos en la que uno de los dos métodos es predominante (no importa cuál) y se anida al otro con menos prioridad (si el predominante es cualitativo, el menos prioritario será cuantitativo, y viceversa).
La anidación puede representar que el método anidado aborda una pregunta o fenómeno distinto al del método predominante, o también que busca información en distintos niveles. Los datos obtenidos con los dos métodos se combinan y mezclan durante la etapa de análisis del estudio.
Técnicas de la investigación mixta
Las técnicas de la investigación mixta pueden ser múltiples para medir y recolectar información tanto cualitativa como cuantitativa. Es necesario tener experiencia en ambos tipos de investigación.
- Se utilizan instrumentos y métodos como la observación, el análisis de documentos y datos, las entrevistas, las encuestas, entre otros.
- Por lo general, los investigadores que realizan investigaciones cualitativas usan muestras relativamente pequeñas de gente relacionada con el tema a investigar, ya que el principio del que se parte es que pocos individuos aportan gran cantidad de información. Para ello, pueden utilizar encuestas y cuestionarios donde habrá preguntas específicas.
- Los investigadores cuantitativos, por su parte, utilizan generalmente muestras de personas escogidas al azar, con individuos que representan grandes grupos de población. El objeto es la generalización de los datos a toda la población, y por esta razón las muestras son mucho mayores.
- En ambos casos, se debe estudiar la posibilidad de escoger a los mismos individuos en distintas fases de la investigación, o si por el contrario se escogerán otras personas diferentes. La rigurosidad en los análisis y en la recopilación de la información, así como la sistematización del proceso, es lo que dará legitimidad al resultado.
- Hay herramientas informáticas, como programas computacionales, para integrar los datos cualitativos y cuantitativos y lograr un análisis mucho más profundo, lo que permitirá además interrelacionar variables que den un sentido más amplio al estudio.
Triangulación
La triangulación es una de las técnicas más utilizadas en la investigación mixta. La generación de datos cualitativos y cuantitativos se produce al mismo tiempo y se usa generalmente a la misma población, aunque no signifique que sean los mismos individuos.
Esta técnica puede dar como resultado información contradictoria que sin embargo puede dar pie a nuevas preguntas para la investigación, e incluso guiar la recopilación de nuevos datos adicionales que sirvan para explorar y aclarar situaciones, fenómenos o hechos.
Ejemplos de investigación mixta
Incidencia de la deserción escolar en la periferia urbana de Ciudad de México
Se quiere determinar cuántos niños y adolescentes desertan de la escolaridad en la periferia urbana y los suburbios internos de Ciudad de México. Se tomarán en cuenta el nivel de pobreza de las familias, la situación laboral de los progenitores, la situación familiar de los niños encuestados y la cohesión social existente entre las colonias del interior de la ciudad o de la periferia urbana.
Mediante encuestas socioeconómicas a padres y tutores y entrevistas personales a los niños y docentes, se procederá a recopilar información inicial. Además, se solicitarán datos oficiales de cuántas escuelas hay en las zonas estudiadas, cuántos cupos efectivos existen y cuántos niños asisten regularmente a clases.
Se pretende lograr datos que indiquen cuántos niños están fuera de la escolaridad, cuántos han desertado y las posibles causas de la deserción.
Medir el impacto del teletrabajo en las familias
Análisis del teletrabajo como nueva realidad laboral y cómo puede conciliarse con la vida familiar. Por ser un tema complejo, hay que revisar la literatura existente sobre él, de modo que el primer paso será recopilar la información sobre el tema. Luego, se analiza lo que se ha leído.
A continuación, se elegirá la literatura que interese para los objetivos del proyecto. En las conclusiones, se plantea la probable inferencia de los resultados obtenidos.
Estudiar el impacto del fútbol en una ciudad española
Mediante la medición de cantidad de partidos jugados en la ciudad y de cuántos equipos de fútbol hay en las escuelas y barrios, hacer una inferencia de la importancia de este deporte en esa ciudad española.
Importancia de las redes sociales en jóvenes de 12 a 18 años
Tomar una muestra de X cantidad de individuos entre 12 y 18 años de ambos sexos, en una escuela de Ciudad de México, determinar cuántos de ellos tienen perfiles en las diversas redes sociales, el tiempo que pasan en ellas diariamente y cómo actúan en sus vidas cotidianas en relación con sus interacciones en las redes.
Evaluar la aceptación o rechazo de las distintas vacunas contra el Covid
Elegir una muestra representativa de individuos de una ciudad norteamericana, europea, asiática, africana y latinoamericana. Realizar una encuesta donde se preguntará su opinión sobre las distintas vacunas contra el Covid, si se han vacunado, si experimentaron efectos adversos o, si no se han vacunado, por qué.
